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Transformer des vies pour un temps et pour l'éternité

Division Amérique du nord

Le bureau de l’éducation de la Division nord-américaine (NADOE – North American Division Office of Education) à Columbia dans le  Maryland, aux États-Unis, comprend neuf unions à travers les États-Unis, le Canada, les Bermudes et les îles de la Mission Guam-Micronésie. Notre division a l’honneur d’être le lieu de naissance de l’Église adventiste du septième jour en 1863. Par le biais de programmes d’études, d’un développement professionnel et de ressources technologiques, nous équipons nos enseignants à tous les niveaux pour que non seulement ils influencent l’apprentissage, mais aussi qu’ils aident nos étudiants à grandir en aimant Jésus Christ et en le choisissant pour leur Sauveur personnel.

Programmes d’études : de la crèche à la douzième année

L’éducation adventiste offre une base solide aux élèves sur le plan académique, spirituel, physique et social. Cependant, ce qui compte vraiment est de conduire les enfants aux pieds de Jésus. Le cadre transformationnel du programme Encounter Bible – Rencontre avec la Bible – (de la première à la douzième année) est en train d’influencer la vie des élèves et de les amener à avoir une relation salutaire avec Jésus. Voici un aperçu de l’impact qu’Encounter Bible a sur le cœur de nos élèves et de nos enseignants :

Extrait du journal d’un élève :

« J’ai peur. Chaque jour, je m’éloigne plus de Dieu. Je suis prêt à m’abandonner à lui. Je prie pour avoir du courage et de la force. Je n’ai pas besoin de me soucier de ce que mes amis diront. Satan a ses manières, mais Dieu me ramène toujours à la maison. J’ai vraiment peur. Qu’arrivera-t-il si tout s’écroule ? Dieu me protège. Il me fait signe et me montre qu’il est là. Ce sont les petites choses qui me rappellent sa grâce. Il est toujours là. Il y aura toujours des problèmes, je suis prêt à les affronter. Je suis en sécurité. »

Réflexion d’un enseignant :

« Parce que ma classe était composée d’élèves non adventistes, j’ai dû réorganiser les unités de 7e année. Je n’étais pas à l’aise de présenter l’unité sur « le ciel » et « ma réponse » avant d’avoir d’abord parcouru toutes les unités qui exposent l’amour transformateur de Jésus.  Aujourd’hui, c’était la journée de l’engagement, des choix ont été offerts et des décisions ont été prises. Les inscriptions au journal ont révélé la franchise de leurs cœurs de lycéens. Je vais continuer à prier pour eux alors que les vacances d’été approchent et qu’ils quitteront la sécurité de l’école. »

Plusieurs autres ressources de programmes d’études pour les différents niveaux d'enseignement et des sujets spécifiques ont un impact similaire sur le cœur des élèves.

Programmes d’études de la petite enfance. Le NADOE a développé trois ressources de programmes d’études pour servir de support pour les centres et les salles de classe. Les programmes CreationKids Preschool – « préscolaire » – et CreationKids Infants, Toddlers, and Twos – « nourrissons, tout-petits et enfants de deux ans » – sont l’un et l’autre conçus pour favoriser la croissance et le développement des très jeunes enfants. Ils les façonnent afin de devenir des apprenants compétents et des communicateurs qui sont confiants dans leur sens d’appartenance ; en sécurité dans l’amour de Christ et de l’Église ;  et sains d’esprit et de corps. La troisième ressource de programme d’étude, Cobblestones (« Les pavés »), est conçue pour aider les enseignants à remplir les besoins des enfants de quatre ans inscrits dans des classes mixtes de prématernelle et maternelle.

Pathways 2.0 : A Journey to Excellence Through Literacy – « Parcours 2.0 : Un voyage vers l'excellence grâce à l'alphabétisation » (de la première à la huitième année) fournit un enseignement de l'écriture, de la compréhension et de l'expression orale.  Ce programme basé sur la Bible est construit sur la vision du monde adventiste et la croyance que Christ est l’enseignant par excellence. Pathways 2.0 reconnaît la responsabilité de nourrir l’excellence et le service d’autrui.

Ces programmes reconnaissent et respectent la diversité dans notre monde. Le choix des textes d’ancrage et les leçons d’instruction en donnent la preuve à travers tout le programme. Grâce à l’exploration de grandes idées et de diverses réponses aux questions essentielles, les étudiants sont amenés à comprendre que la Bible est la norme de l’apprentissage et d’une vie de foi. Ce nouveau programme a été en pilotage pendant l’année scolaire 2017-2018 et adopté pour être utilisé pendant l’année scolaire 2019-2020.

ByDesign Science and Biology (première année à la huitième) – « Sciences et biologie sur objectif ». Dieu a créé ses enfants pour qu’ils puissent s’émerveiller, questionner et s’informer sur leur environnement. Ce genre d’apprentissage était aussi encouragé dans les écoles des prophètes1. ByDesign (« à dessein ») est construit sur une base d'enquête qui encourage l'interrogation, le questionnement, la collaboration, l'exploration de sources multiples pour mener des recherches et des enquêtes.

Développement professionnel

Le Boston Consulting Group a été engagé par la Fondation Bill et Melinda Gates pour mener une étude de recherche auprès de 2900 éducateurs, principalement dans les écoles publiques, sur ce qui constitue un développement professionnel efficace. Les résultats ont été publiés dans Teachers Know Best – Teachers’ Views on Professional Development.  Les chercheurs ont constaté que les enseignants tirent le meilleur parti d'un développement professionnel qui répond aux critères suivants : personnalisé, pratique et interactif, durable, et communiqué par quelqu’un qui comprend leur expérience2.  En gardant cela à l’esprit, la NAD a développé des systèmes innovateurs pour offrir des ressources de développement professionnel et s’assurer que les enseignants peuvent améliorer leur expertise et susciter dans leurs salles de classe un sentiment d'admiration et d'émerveillement.

Diplômés de l’Union College à Lincoln, Nebraska. Photo de courtoisie de l’Union College (ucollege.edu)

L’Adventist Learning Community (ALC) – la communauté d’apprentissage adventiste – est une plateforme qui fournit les ressources nécessaires pour filmer des modules qui livrent une formation pour les nouveaux programmes d’études aux enseignants. Elle offre également un développement professionnel dans une multitude de sujets d’importance pour les enseignants. L’ALC utilise 3000 présentations de formation pour Simple K-12 (niveau primaire) et offre des opportunités aux experts adventistes de filmer le développement professionnel des enseignants.

Coachs d’apprentissage est une autre nouvelle initiative de la Division nord-américaine (NAD). Les coachs d’apprentissage, au niveau des unions et des fédérations, sont formés pour soutenir les enseignants dans la salle de classe. À tout moment, ils peuvent organiser un remue-méninge avec les enseignants, modéliser des leçons, organiser des ressources ou développer un programme d'études personnalisé pour des étudiants individuels ou des unités scolaires. Des mentors sont aussi désignés pour orienter les nouveaux enseignants vers l’école, les aider à maîtriser le programme d’études adventiste unique en son genre, ainsi que modéliser une leçon, développer des projets ou des plans de leçons, et prêter une oreille compatissante tout en travaillant et en priant ensemble.

Les webinaires, en tant qu’outils utilisés par le NADOE pour aider les enseignants à continuer à se former en améliorant leurs compétences ont connu un succès croissant. Ils offrent de l’information ainsi que du temps pour collaborer sur un nouveau programme d’études, effectuer un apprentissage social et émotionnel, accéder à des ressources numériques ainsi que développer des stratégies innovantes à utiliser en salle de classe et de nouveaux outils d’évaluation.

Adventist Education Website. Le site web Adventist Education est consulté par des éducateurs de tous les niveaux en Amérique du Nord et dans le monde. Il offre une richesse de ressources dont des offres d'emploi, des ressources d'abonnement en ligne, des microsites de programmes d'études, des ressources multiniveaux, des outils d'évaluation, des documents sur les normes NAD, des ressources pour les conseils scolaires et les directeurs, et le Curriculum and Instruction Resource Center Linking Educators (CIRCLE) – Centre de ressources sur les programmes d’études et l’instruction reliant les éducateurs –  qui fait office de source complète pour avoir accès à un éventail toujours plus large de ressources pour les éducateurs adventistes alors qu’ils continuent à enseigner le ministère de Jésus. Pour plus d’informations, voir : http://www.adventisteducation.org.

Outils et ressources technologiques

Le Bureau de l’éducation de la NAD s’efforce de servir, soutenir et transformer nos écoles primaires sur de nombreux fronts axés sur la technologie :

Adventist Teacher Connect est une plateforme pour que les enseignants de maternelle et primaire puissent se connecter à d’autres enseignants et salles de classe dans toute la Division nord-américaine. L’interaction et la collaboration entre les salles de classe améliorent l’apprentissage au-delà des murs de la classe avec moins de limites et de limitations physiques. Grâce à la technologie, les vidéoconférences, le réseautage et les leçons de collaboration, les enseignants peuvent s’associer avec leurs pairs afin de créer pour leurs élèves des expériences culturellement enrichissantes et basées sur la foi.

Adventist Education Dashboard. Des portails de signalement à l’échelle de la NAD abritent des fichiers sécurisés, les gestionnaires de l'identification des étudiants et des enseignants, et des rapports créés à partir des données consolidées des écoles telles que les notes, les présences, et les informations démographiques. Ils sont constamment en cours de mise au point afin de répondre aux besoins à tous les niveaux.

eCertification. Ce portail auquel on accède par le AE Dashboard permet aux éducateurs d’aller en ligne, de réviser leur statut de certification de l’Église et de déterminer ce qui doit être fait pour renouveler ou compléter leurs qualifications.

Les études indiquent que les valeurs des jeunes sont principalement influencées par leurs pairs et leurs mentors. Il n’y a pas de meilleur endroit pour la transition cruciale vers l’âge adulte que l’environnement d’un des campus d’une des institutions d’enseignement supérieur de la Division nord-américaine. Une éducation adventiste peut faire toute la différence du monde – et toute la différence pour le monde. Pour plus d’infirmation, y compris 100 raisons et plus pour lesquelles on devrait choisir l’enseignement supérieur adventiste, visiter http://adventistcolleges.org.

Adventist Colleges Abroad (ACA) est un consortium de 25 universités et collèges adventistes du septième jour. ACA offre un service aux universités et collèges sur le territoire de la NAD en inscrivant des étudiants sélectionnés dans 11 programmes d'études à l'étranger en Argentine, en Autriche, au Brésil, en Angleterre, en France, en Allemagne, en Israël, en Italie, au Liban, à Taïwan et en Espagne. Grâce à ACA, les étudiants étudient une nouvelle langue en étant immergés dans la culture native et en ayant la possibilité d'obtenir des crédits pour leurs diplômes. Ils peuvent aussi acquérir une nouvelle compréhension et appréciation de la beauté et de la richesse de la diversité, et trouver Dieu d’une manière différente et plus approfondie. Depuis 57 ans, ACA envoie des étudiants à l’étranger, et les anciens de ce programme affirment que cela a été une expérience qui a changé leur vie. Pour plus d’informations voir le site web d’ACA : http://acastudyabroad.com.  

L’éducation adventiste – Transformer des vies et influencer la croissance du royaume de Dieu

L’éducation adventiste cherche à transformer des vies en dirigeant les étudiants vers une relation salutaire avec Jésus-Christ. Au sein de la NAD, cela est illustré par le grand nombre d’étudiants qui s’engagent dans l’évangélisation et le service à la communauté. L’école élémentaire Ruth Murdoch à Berrien Springs, au Michigan, fournit cet exemple : En 2019, et pour la sixième année consécutive, les élèves du premier cycle du secondaire de cette école ont monté une tente pour des réunions d’évangélisation qu’ils ont eux-mêmes dirigées sur le campus de l’université Andrews.

Au cours de ces réunions, les élèves ont prêché à leurs camarades  de classe ainsi qu’à la communauté, conduit l’équipe de louanges, servi d’hôtes d’accueil et géré le système audiovisuel. À la fin des réunions de 2019, 30 jeunes et adultes ont demandé le baptême – c’est le plus grand nombre de demandes en six ans. Les étudiants ont non seulement été témoins de vies transformées, mais en réponse directe à des prières spécifiques, ont été eux aussi transformés. À Dieu soit la gloire !

Nos éducateurs, mais également nos étudiants, réalisent le mandat évangélique de Matthieu 29.19 et 20. Ils touchent le monde et transforment des vies pour un temps et pour l’éternité.

Arne Nielsen

Arne Nielsen, M.Ed., est vice-président de l'éducation pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour à Colombia dans le Maryland, aux États-Unis.

Martha Ban

Martha Ban, M.Ed., est directrice associée de la technologie et du soutien pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Gordon Bietz

Gordon Bietz, DMin, est directeur associé de l'enseignement supérieur pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Stephen Bralley

Stephen Bralley, M.Ed., est directeur de l'enseignement secondaire pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Desiree Bryant

Desiree Bryant, M.Ed., est directrice adjointe et coordinatrice de projets pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Sandra Esteves

Sandra Esteves, Ph.D., est directrice d’ACA (consortium des collèges adventistes à l'étranger) pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Marc Grundy

Marc Grundy, MBA, est directeur du marketing de l'enseignement supérieur pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Leisa Morton-Standish

Leisha Morton-Standish, Ph.D., est directrice de l'enseignement primaire pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Evelyn Sullivan

Evelyn Sullivan, M.Ed., est directrice de l'éducation de la petite enfance et du R.E.A.C.H. pour la Division nord-américaine des adventistes du septième jour.

Référence recommandée :

Arne Nielsen et coll., Transformer des vies pour un temps et pour l’éternité, Revue d’éducation adventiste, n°56.

NOTES ET RÉFÉRENCES

  1. Ellen G. White, Éducation, p.53-59 ; Counsels to Parents, Teachers, and Students, 73-84.
  2. Bill and Melinda Foundation, Teachers Know Best – Teachers’ Views on Professional development (2014), 1-4 : https://k12education.gatesfoundation.org/download/?Num=2336&filename=Gates-PDMarketResearch-Dec5.pdf.
  3. 3. L'étude CollegeImpact a interrogé les diplômés des institutions adventistes de la Division nord-américaine sur la préparation à la carrière, les expériences personnelles et professionnelles, les expériences académiques, les valeurs, les expériences spirituelles, l'interaction sociale et les activités extrascolaires. L'échantillonnage en boule de neige, où les participants recrutent d'autres participants, a été utilisé en même temps que la sélection aléatoire. Les réponses des anciens élèves des collèges et universités adventistes ont été comparées à celles des étudiants adventistes diplômés des collèges et universités publics. Pour plus d'informations sur les résultats de l'étude, voir 100+ Good Reasons to Attend an Adventist College or University CollegeImpact Research Report (2014) : https://adventistcolleges.org/wp-content/uploads/2017/04/CollegeImpact-Research-Report-Summary.pdf; et pour plus d’informations sur les collèges et universités adventistes dans la NAD, visiter : https://adventistcolleges.org/.
  4. Ibid, Adventist College or University CollegeImpact Research Report (2014). Les étudiants adventistes fréquentant les collèges et universités publics ont été contactés par le biais de l'Adventist Christian Fellowship, des églises de la Division nord-américaine et d'annonces dans les publications adventistes.