Archives du site Artboard 1 85-1:2023 Le tabouret à trois pieds Julián Melgosa Pourquoi l'éducation adventiste ? Premières perspectives sur la valeur de l'éducation adventiste John Wesley Taylor V Stratégies de leadership et planification stratégique en temps de crise et au-delà Greg Baldeo EN RÉPONSE À LA PANDÉMIE, LE DISCIPULAT « PHYGITAL » Une réponse à la pandémie Santosh Kumar; Marcelo E. C. Dias; Richard Sagor Mitra La puissance du « toutefois » Jessica Burchfield Comment aider vos étudiants à s’épanouir Karen Holford Canoës, Crocodiles et Christ : The Story of Haru Hariva Faith-Ann A. McGarrell La bibliothèque James White célèbre son 85e anniversaire Margaret Adeogun Équipe de l'éducation mondiale 2022-2025 Artboard 1 85-2:2023 Un discipulat global de l’étudiant Scott R. Ward; David Sedlacek; Rogelio Paquini; Jasmine J. Fraser « Venez à ma suite » Faith-Ann A. McGarrell L'IA générative dans l'éducation adventiste possibilités et préoccupations éthiques David P. Harris; Fred Armstrong Rester impartial dans les conseils scolaires adventistes K-12 : un défi Robert D. Crux Les vendredis de l’environnement : de la prise de conscience à l’action — une réponse aux lamentations de la nature Desmond Hartwell Murray Le projet de prière : la prière en tant que théorie et pratique dans un cours de littérature Ramona L. Hyman Une étudiante et son cheminement dans le projet de prière Malya Prather Une croissance professionnelle en Christ Carol Linda Kingston Humberto Mario Rasi 23 mars 1935 - 28 juin 2023 Artboard 1 84-1:2022 POURQUOI DOIS-JE CONNAÎTRE LES STIM ? Je n’enseigne pas les sciences, ni la technologie, ni l’ingénierie ni les maths ! Monica Jackson Nudd COMPRENDRE ET CULTIVER LA RÉSILIENCE MATHÉMATIQUE CHEZ LES ÉTUDIANTS Anthony Bosman; Adam Heck EXSEED—EXcellence en STIM, une ÉDucation Expérimentale Melisa Aree; Charity Espina VISITES INATTENDUES : QUAND DIEU PARLE PAR LA NATURE Karen Williams; Michael Murdoch Éléments essentiels de la philosophie de l'éducation adventiste John Wesley Taylor V La recherche peut-elle être un ministère sacré ? Partie 1 Desmond Hartwell Murray Lancer et maintenir un programme STIM dans une classe multi-niveaux Gary Bradley; Norma Collson STIM sur le terrain : Ressources de chimie, physique, et autres sciences pour l’enseignement en maternelle et primaire Lisa A. Ahlberg; G. Brendan Cross Biologie ByDesign : L'étude scientifique de la vie Alastair Noble Artboard 1 84-2:2022 Qu'est-ce qui fait la différence ? Faith-Ann A. McGarrell Le mentorat : un besoin essentiel pour les enseignants adventistes du septième jour débutants Kathleen Forbis; Anneris Coria-Navia; Jimmy Kijai; Larry D. Burton POUR UNE FOI INTENTIONNELLE : Créer et mettre en œuvre un plan directeur spirituel Richard A. Sabuin; John Wesley Taylor V STRATÉGIES POUR MAXIMISER L’INTÉGRITÉ DANS L’ENSEIGNEMENT EN LIGNE Ray McAllister; Glynis Bradfield Dynamiser l'enseignement adventiste des sciences par la connaissance chimique de la création divine Ryan T. Hayes; D. David Nowack Le Modèle pour l'agriculture dans l’éducation adventiste : comment peut-il être pertinent au 21e siècle ? Katherine Koudele Encourager l’éducation à la nutrition dans les écoles adventistes du septième jour Shondell DeVelde Ressources en ingénierie Melodie Ann Reed Williams Artboard 1 84-3:2022 Les petites écoles : un atout pour l’éducation adventiste Anneris Coria-Navia; Maria Bastien Valenca Viser l’excellence dans les petites écoles Anneris Coria-Navia; Aimee Leukert; Jerome Thayer; Maria Bastien Valenca; Elissa Kido Changeons d’optique : approches pratiques tenant compte des traumatismes pour les éducateurs Charity Garcia; Ingrid Weiss Slikkers; Tara Bailey L'utilisation de l'enseignement en ligne pour répondre aux défis des petites écoles multiniveaux Lori Imasiku; Michael Gayle; Michelle Bacchiocchi; Melanie Kartik Une approche à trois histoires pour enseigner la Bible Scott R. Ward Évaluation, planification, achat et organisation : les quatre étapes de la gestion d’une bibliothèque dans une petite école Christy Scott Les bénévoles : une véritable aide pour votre petite école Pauletta Berry Apprentissage par projet et entreprenariat dans les petites écoles McKenzie Wallace; Laura Bowlby; Kalicia Clements Un cadre pour guider la pratique de l'éducation spécialisée dans les petites écoles Amanda Ramoutar Listening in the Morning: Devotional Readings for Teachers Thula Norton Lambert Artboard 1 84-4:2022 « Connaissez-vous la voix du Berger ? » Faith-Ann A. McGarrell Enseigner en tenant compte de l’affectif : relier la théorie à la pratique Patricia Schmidt Costa La couleur à l’école primaire : éduquer les enfants à la race George Ashley; Cameile Henry Un appel à cultiver une foi résiliente dans l’éducation adventiste Shawna Vyhmeister La pédagogie de Jésus : leçons d’enseignement dans Luc 24.13-43 André Vasconcelos Vernon E. Andrews, The Morning After the Night Before: Recollections of My Journey, A St. Joseph Son Petra Pierre-Robertson Comment financer une éducation adventiste : l'évangélisation par la page imprimée Almir M. Marroni Artboard 1 83-3:2021 Balles courbes et limonade Survivre au changement en période difficile Faith-Ann A. McGarrell Cinq étudiants du programme d’études adventiste ENCOUNTER nous font part de leur spiritualité Barry Hill; Phil Fitzsimmons Les guerres de religion en France et le problème d’enseigner une histoire confessionnellement partisane D. J. B. Trim Hospitalité pédagogique et apprentissage à distance quelques réflexions Kaye Chalwell Loyauté, loyauté, loyauté utiliser la prise de décision basée sur les données pour améliorer les inscriptions Heidi M. Jorgenson; Thomas A. Joseph; Andrea M. Simmons; Brittany E. Fatoma; Robin Blake Clay L’ABC de la croissance d’une école d’église Jacqueline Galloway-Blake Programme en ligne d'éducation à la santé vocale pour les enseignants Tammy Shilling; Heather Verhelle; Julia Johnson LES ÉCOLES D’ÉGLISE : DES CENTRES D’INFLUENCE DANS LA COMMUNAUTÉ L’éducation en primaire, c’est de l’évangélisation Scott R. Ward Design and Catastrophe : 51 Scientists Explore Evidence in Nature Gordon Atkins Artboard 1 2021: Vol. 83, No. 2 Se souvenir de ses merveilles Chandra Goff L’enseignement de l’évolution dans les écoles adventistes détruit-il la foi en Dieu ? Stanley D. Dobias; Russ Butler Une application de la hiérarchie des besoins de Maslow à la motivation des élèves dans la classe de religion Timothy Alan Floyd Mahlon Ellsworth Olsen, pionnier adventiste de l’éducation John Wesley Taylor V Possibilités d'éducation en période de pandémie et de postpandémie Sócrates Quispe-Condori; Tito Goicochea-Malaver; Edgard Leonel Luz Une enseignante adventiste réfléchit sur sa vision du monde : une synthèse personnelle et professionnelle Trisha Higgins-Handy Apprendre en situation de stress : optimisation des stratégies d'apprentissage fondées sur des données probantes Ike C. de la Peña; Michael C. Pan Randall Herbert Hall 13 janvier 1955 - 16 juillet 2021 Artboard 1 83-1:2021 LA TÂCHE LA PLUS DÉLICATE James C. Davis Jr. Instaurer une culture de la confiance : un impératif pour un leadership scolaire efficace Rodney A. Palmer Les données comptent : les statistiques sur la santé peuvent renforcer les connaissances, les attitudes et les pratiques Daniel Ganu; Susan M. Baker; Josephine Ganu LE MODÈLE ALF : une étude de cas sur le rôle des bibliothécaires en tant que mentors dans l'alphabétisation numérique Yvette Sparrow (Toerien) Sécularisation et effacement de la sainteté Ginger Ketting-Weller L’éducation faisant autorité : la pratique recommandée aux éducateurs Manuel Moral; Octavio Ramirez; Malcolm Cort; George Ashley Artboard 1 83-4:2021 En vue de l'éternité Aller de l’avant, ensemble Lisa M. Beardsley-Hardy Les 10 raisons du succès des écoles adventistes Croissance rapide et élargissement des possibilités pour atteindre le monde Division de l'Afrique du Centre-Est Andrew Mutero L'éducation adventiste: une expérience qui transforme Une expérience qui transforme la vie des étudiants, des parents, des éducation et des membres d'église de la Division Eurasienne. Ivan Riapolov Des nouvelles rafraîchissantes du "Vieux Continent" Inter-European Division Marius Munteanu L'éducation adventiste : une priorité Une priorité de la Division interaméricaine Gamaliel Flórez Transformer des vies pour un temps et pour l'éternité Division Amérique du nord Arne Nielsen; Martha Ban; Gordon Bietz; Stephen Bralley; Desiree Bryant; Sandra Esteves; Marc Grundy; Leisa Morton-Standish; Evelyn Sullivan Faire des étudiants des disciples La grande commission des écoles de la Division Asie-Pacifique Nord Renforcer la communion, construire des relations et atteindre le monde avec la mission South American Division Edgard Leonel Luz N’oubliant pas le passé nous forgeons l’avenir South Africa-Indian Ocean Division Mozecie Kadyakapita L’impact de l’éducation adventiste : une éducation pour l’éternité Southern Asia Division R. N. Prabhu Das Une abondante récolte mais peu d’ouvriers : impliquer les écoles adventistes pour combler le fossé Southern Asia-Pacific Division Lawrence L. Domingo; Canadian Z. Panjaitan Une éducation centrée sur la mission dans la Division Pacifique Sud - 2015-2020 Carol Tasker; David McClintock Nouvelles inspirantes en provenance d’endroits difficiles Trans-European Division Daniel Duda L’éducation adventiste : terrain de formation de l’armée de Dieu pour la fin des temps West-Central Africa Division Juvénal Balisasa Résumé mondial des écoles, des enseignants et des étudiants Artboard 1 82-4:2020 Ces petites suggestions qui forgent des géants Hudson E. Kibuuka NOURRIR LA FOI DANS UN APPRENTISSAGE EN LIGNE Partie 2 : Appliquer l’intégration de la foi Leni T. Casimiro; John Wesley Taylor V CHOIX ADVENTISTES : LA RELATION ENTRE LA CULTURE ADVENTISTE ET L’ÉDUCATION ADVENTISTE Partie 2 Aimee Leukert LE CHRÉTIEN, LA PENSÉE CRITIQUE, ET LA BIBLE Prudence LaBeach Pollard AVANCER DANS UNE AUTRE DIRECTION Réflexions sur l’éducation supérieure adventiste en temps de crise Niels-Erik Andreasen Le stage virtuel d’AdventHealth pendant la pandémie apporte de nombreux avantages Jason Ruiter; Ingrid Hernandez Artboard 1 82-3:2020 Au-delà de ce que voient nos yeux Faith-Ann A. McGarrell NOURRIR LA FOI DANS UN APPRENTISSAGE EN LIGNE Partie 1 : Planifier l’intégration de la foi Leni T. Casimiro; John Wesley Taylor V Aider les enfants ayant des besoins spécifiques pendant la COVID-19 Annie Raney; Veronique Anderson Utiliser des évaluations formatives et sommatives dans les classes de la maternelle à la 8e année Charline Barnes Rowland Choix adventistes : la relation entre la culture adventiste et l’éducation adventiste Partie 1 Aimee Leukert Partager l’adventisme en classe : Theodore N. Levterov Surmonter les cinq défis de l'enseignement dans une classe hybride Gary Bradley; Stella Bradley; Jeannie Larrabee RESSOURCES Artboard 1 82-2:2020 À la recherche d'un équilibre dans un monde d'extrêmes Julián Melgosa Expériences et rituels adaptés à l'âge pour aider les étudiants à rencontrer Dieu Deuxième partie Barbara J. Fisher Protection de la vie privée des élèves : enseignements tirés de la COVID-19 Annette Melgosa; Ernest Staats Développement rentable des collections à l’ère numérique : considérations pour les bibliothèques universitaires Don Essex Soutenir l'apprentissage, la croissance et la réussite de nos élèves face aux traumatismes Davenia J. Lea Ellen White et le rôle de la recherche John Wesley Taylor V Outils d'éducation aux médias en salle de classe pour combattre la désinformation et les fausses nouvelles Suellen Timm LE PASSAGE À L'ÉCOLE À DISTANCE PENDANT LA PANDÉMIE DE COVID-19 : LES ÉDUCATEURS DE L'ACADÉMIE SAN GABRIEL FONT DES RECOMMANDATIONS DE BONNES PRATIQUES Bonnie Iversen Artboard 1 82-1:2020 « ELLEN WHITE A DIT… » : DISSIPER LES MYTHES ET RÉAFFIRMER LA FOI Faith-Ann A. McGarrell Faux diplômes et moulins à diplômes Comment les éviter – recommandations pour les éducateurs et administrateurs universitaires Sydney Freeman Jr.; Ibrahim M. Karkouti; Ty-Ron M. O. Douglas Expériences et rituels adaptés à l'âge pour aider les étudiants à rencontrer Dieu Parte I Barbara J. Fisher La dimension eschatologique de l’éducation adventiste dans les écrits d’Ellen White Anna M. Galeniece Présenter Ellen White à une nouvelle génération Chantal J. Klingbeil LA BIBLE, ELLEN WHITE, ET LA FICTION : RÉCIT D’UN ENSEIGNANT Derek C. Bowe Au-delà de la salle de classe virtuelle : l’efficacité des visites à domicile Javier Girarte Guillén « Les chemins qui ne sont pas oubliés » Frank W. Hardy Voyage d'étude sur l'histoire adventiste : Marcher sur les traces des pionniers Faith-Ann A. McGarrell LE PROJET DE RESTAURATION DE LA PETITE ÉCOLE ROUGE Lisa M. Beardsley-Hardy Artboard 1 81-4: 2019 Annalee, exprime-toi ! Créer des espaces sécurisants pour que les élèves s'épanouisent Faith-Ann A. McGarrell LA RÉTROACTION BIDIRECTIONNELLE : UNE PUISSANTE FORME DE CONVERSATION Julie Cook PROGRAMMES D'ÉTUDES, PÉDAGOGIES ET ENVIRONNEMENTS INCLUSIFS DANS LES CLASSES D'ÉTUDES SOCIALES Janie Daniel Hubbard EN QUÊTE DE LA VÉRITÉ John Wesley Taylor V Quand un membre du conseil d'administration d'une école devient véreux Robert D. Crux ÉQUILIBRER JUSTICE ET BIENVEILLANCE DANS L’ÉVALUATION EN CLASSE Jerome Thayer ENCOURAGER LES ENFANTS À ÉCRIRE DE LA POÉSIE Ramona L. Hyman Artboard 1 81-3: 2019 LES ENSEIGNANTS : CES PERSONNES QUI FONT LA DIFFÉRENCE DANS L’ÉDUCATION ADVENTISTE Carol Tasker UNE PERSPECTIVE BIBLIQUE POUR LA RECHERCHE John Wesley Taylor V PRÉPARER ET FORMER LES ENSEIGNANTS À INTÉGRER LA FOI À L’APPRENTISSAGE : UNE NÉCESSITÉ Michael H. Harvey S’ENGAGER DANS UN ENSEIGNEMENT CULTURELLEMENT PERTINENT : LEÇONS TIRÉES DU TERRAIN Charity Garcia; Charissa Boyd LE PERFECTIONEMENT PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS ET MEMBRES DU CONSEIL D’ADMINISTRATION : UNE RESPONSABILITÉ DU CONSEIL DE L’ÉCOLE Betty Bayer L’IMPORTANCE DE LA NATURE : L’ÉDUCATION ADVENTISTE DU SEPTIÈME JOUR À L’ÈRE DE L’ANTHROPOCÈNE Daniel Gonzalez-Socoloske Stratégies de compréhension de la lecture : améliorer les compétences d'écriture dans la classe d'anglais du secondaire Kayla F. Gilchrist-Ward YOUTH ALIVE (JEUNES EN VIE) : DÉVELOPPER DE LA RÉSILIENCE FACE AUX COMPORTEMENTS À RISQUE Katia Garcia Reinert Artboard 1 81-2: 2019 AU-DELÀ DU LABYRINTHE PRINCIPES D’ÉDUCATION ADVENTISTE DANS UN MONDE QUI CHANGE Julián Melgosa VACCINS L’OUTIL MOTEUR DE LA TROUSSE DE PRÉVENTION DES MALADIES Leslie R. Martin; Mikayla C. Conneen LES CARRIÈRES EN TECHNOLOGIE ET LA FOI COMBLER LE GRAND FOSSÉ Laurel Dovich PRÉPARER LES ÉTUDIANTS EN LIGNE À S’ENGAGER DANS DES EXPÉRIENCES DE TRAVAIL SUR LE TERRAIN Evelyn Villaflor-Almocera LE MENTORAT UN PROGRAMME D’INTERVENTION POUR LES ÉTUDIANTS NON CONVENTIONNELS Lorena Neria de Girarte UNE GOUVERNANCE EFFICACE LES DEVOIRS JURIDIQUES ET FIDUCIAIRES DES CONSEILS D’ADMINISTRATION Karnik Doukmetzian; Joseph K. C. Doukmetzian L’AUDACE PERSONNIFIÉE DIRIGER AVEC ESPOIR, À LA RECHERCHE DE LA VÉRITÉ Ty-Ron M. O. Douglas UTILISATION D’ORGANISATEURS GRAPHIQUES POUR ACTIVER LES ACQUIS EN MATHÉMATIQUES Elvis Agard Artboard 1 81-1:2019 APPELÉS À DIRIGER DANS DES TEMPS TROUBLÉS Bordes Henry Saturné GOUVERNANCE ET SPIRITUALITÉ : l'impact de la santé spirituelle des membres des conseils d’administration sur les institutions qu’ils gouvernent Bordes Henry Saturné DIX MANDATS POUR LE PRÉSIDENT D’UN CONSEIL D’AUJOURD’HUI Ella Smith Simmons UNE PRÉSIDENTE DE COLLÈGE ET SON CONSEIL D’ADMINISTRATION : RÉFLEXIONS SUR UNPARCOURS Arceli Rosario Quelques considérations juridiques concernant le fonctionnement des conseils scolaires dans les écoles adventistes (K-12) Lyndon G. Furst OBLIGATION DE DILIGENCE D’UN CONSEIL EN MATIÈRE DE SURVEILLANCE FINANCIÈRE : COMMENT ÉVITER LA QUESTION : OÙ ÉTAIT LE CONSEIL D’ADMINISTRATION ? Annetta M. Gibson Conseils d'établissement et autorités d'accréditation et de labellisation* : établir une relation de travail Hudson E. Kibuuka LE RÔLE MORAL DES CONSEILS SCOLAIRES Duane Covrig L’APPEL À SIÉGER AU CONSEIL SCOLAIRE LOCAL : COMMENT S’Y PRÉPARER Craig Mattson Artboard 1 48:2019 DES SOUVENIRS GRAVÉS DANS LA PIERRE Faith-Ann A. McGarrell N’OUBLIE PAS DE TE SOUVENIR Dragoslava Santrac FRAGMENTS D’HISTOIRE : LES PIONNIERS DE L’ÉDUCATION ADVENTISTE AU BRÉSIL Renato Gross; Ivan Gross L’HISTOIRE ORALE EN CLASSE : INTÉGRER LA FOI, L’APPRENTISSAGE ET LE SERVICE Kris Erskine Théâtre de lecteurs dans la salle de classe : l’utilisation de marionnettes et de scripts pour améliorer la fluidité de la lecture Tamara Dietrich Randolph TÊTE, MAIN ET CŒUR ENGAGÉS : un programme de travail social dans les Caraïbes Kernita-Rose Bailey STADES DE DÉVELOPPEMENT DANS LA PRÉPARATION ÉDUCATIVE DE LEADERS EFFICACES Timothy J. Ellis; Megan M. Elmendorf LE PLAISIR STIM POUR TOUS Meilleures pratiques d'apprentissage Ophelia Barizo Artboard 1 47:2018 LE SUICIDE DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS : UNE TRAGÉDIE Brad Hinman POUR UNE PÉDAGOGIE RÉCEPTIVE À LA CULTURE DANS LES ÉCOLES ADVENTISTES Charline Barnes Rowland UNE PEDAGOGIE RECEPTIVE A LA CULTURE pourquoi est-ce important ? Kalisha A. Waldon UNE ÉDUCATION CHRÉTIENNE RÉCEPTIVE À LA CULTURE À L’ÉCOLE ADVENTISTE DU SEPTIÈME JOUR HOLBROOK Anita Strawn de Ojeda; Loren H. Fish II; Jovannah Poor Bear-Adams PROTÉGER LES ÉLÈVES CONTRE LES MENACES STÉRÉOTYPÉES RÉPERCUSSIONS SUR LE DÉVELOPPEMENT ET L’ENSEIGNEMENT Michael Milmine; Elvin Gabriel UNE CÉLÉBRATION DU MONDE DANS VOTRE CLASSE Dale B. Linton CONNAÎTRE ET FAIRE PARTICIPER VOTRE GROUPE D’INTÉRÊT Betty F. Nugent COURS D’ÉDUCATION CONTINUE ET RESSOURCES OFFERTES PAR LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ADVENTISTE (Adventist Learning Community — ALC) Sharon Aka; Paola Franco-Oudri Artboard 1 46:2018 S’ANCRER DANS L’ESPOIR Faith-Ann A. McGarrell L’ÉCOLE D’ÉGLISE : QUAND ÉGLISES ET ÉCOLES PARTAGENT LA MÊME MISSION Jiří Moskala TRENTE ANNÉES DE RECHERCHES SUR L’IMPACT DES ÉCOLES ADVENTISTES SUR LES ÉLÈVES Jerome Thayer ENSEIGNER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES EN LIGNE Arceli Rosario; Irene Rivera; Sheri Joy Namanya AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS DE LA TENUE D’UN JOURNAL ÉLECTRONIQUE DE RÉFLEXION Prema Gaikwad MODIFIER LA VIE : LA BIOLOGIE MODERNE ET LES PRINCIPES BIBLIQUES Peter Lyons Le comment et le pourquoi de la création d'un club de lecture pour le corps professoral Scott Moncrieff; Anneris Coria-Navia Artboard 1 45:2018 L'éducation adventiste à distance Un pont d'accès Janine Monica Lim Incontournables administratifs pour programmes en ligne Janine Monica Lim POUR UN SOUTIEN EFFICACE DES ENSEIGNANTS EN LIGNE La Ronda Forsey CRÉER EN LIGNE DES ENVIRONNEMENTS QUI NOURRISSENT LA FOI Leni T. Casimiro UNE INTITIATIVE DE SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ANNÉE ET AUX ÉTUDIANTS À RISQUE : LE PROGRAMME DE MENTORAT VIRTUEL Anthony Williams; Maria Northcote; Peter Kilgour; Ben Stewart CRÉER DES LIENS AVEC LES ÉTUDIANTS EN LIGNE : UN MINISTÈRE Adam Fenner ENSEIGNER LE COURS DE BIBLE John Wesley Taylor V Artboard 1 44:2018 PASSÉ ET AVENIR DES SOINS INFIRMIERS ADVENTISTES Patricia S. Jones; Edelweiss Ramal LE CADRE DISTINCTIF DES SOINS INFIRMIERS ADVENTISTES Patricia S. Jones; Barbara R. James; Joyce Owino; Marie Abemyil; Angela Paredes de Beltrán; Edelweiss Ramal CHANGEMENTS DE PARADIGMES DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES EN SCIENCES INFIRMIÈRES : PASSER D’UNE PRATIQUE BASÉE SUR LES COMPÉTENCES À UNE PRATIQUE INNOVANTE DE PRISE DE DÉCISIONS CRITIQUES Dolores J. Wright; Jacqueline Wosinski L’ENSEIGNEMENT DE SOINS INFIRMIERS SPIRITUELLEMENT SENSIBLES : RECOMMANDATIONS POUR UNE APPROCHE ADVENTISTE ÉTHIQUE Elizabeth Johnston Taylor COMMENT ENGAGER UN DIALOGUE SPIRITUEL : UN POINT DE VUE UNIVERSITAIRE Iris Mamier; Edelweiss Ramal; Anne Berit Petersen; Harvey Elder ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ADVENTISTE EN SCIENCES INFIRMIÈRES : UNE ENTREVUE Susan L. Lloyd; Holly Gadd; Shirley Tohm Bristol; Patricia S. Jones Artboard 1 43:2018 ÊTRE LA TÊTE : LES PRIORITÉS DE L’ÉDUCATION ADVENTISTE John Wesley Taylor V LES ÉCOLES DE LA BIBLE : CONTOURS DU PLAN DIVIN POUR L’ÉDUCATION John Wesley Taylor V BASES SCRIPTURAIRES POUR DISCIPLINES SCOLAIRES : UNE APPROCHE THÉMATIQUE BIBLIQUE Michael E. Cafferky UN MODÈLE CONCEPTUEL DE COURS À FONDEMENT BIBLIQUE EFFICACE : L’ENSEIGNEMENT À LA GÉNÉRATION DU MILLÉNAIRE EN MILIEU UNIVERSITAIRE Cynthia M. Gettys; Elaine D. Plemons ENSEIGNER LA BIOLOGIE À LA LUMIÈRE DE LA CRÉATION George T. Javor FOI ET PRATIQUE : DES IMPÉRATIFS SPIRITUELS POUR L’ENSEIGNANT ADVENTISTE Joel Raveloharimisy COMMENT PLANIFIER UNE VISITE D’ACCRÉDITATION DE L’ASSOCIATION D’ACCRÉDITATION ADVENTISTE (AAA) Grant Leitma Artboard 1 42:2017 LES DÉPENDANCES COMPORTEMENTALES : UNE TENDANCE CROISSANTE Julián Melgosa COMPRENDRE LES DÉPENDANCES COMPORTEMENTALES Julián Melgosa LES ASPECTS BIOLOGIQUES DU COMPORTEMENT DE DÉPENDANCE Austin C. Archer ABORDER LES DÉPENDANCES COMPORTEMENTALES CHEZ LES ADOLESCENTS CRÉER UNE CULTURE SCOLAIRE DE PRÉVENTION Tron Wilder; Steven Baughman PRÉVENIR LA DÉPENDANCE AUX ALIMENTS CHEZ LES ADOLESCENTS Leslie R. Martin; Shelly S. McCoy RECONNAÎTRE ET ÉVITER LES DÉCLENCHEURS DE LA DÉPENDANCE AUX JEUX SUR INTERNET Linda L. Ivy PRISONNIERS DE LA TOILE Reconnaître la dépendance à Internet chez les jeunes Mary E. Varghese; Carlos Fayard PARLER DE PORNOGRAPHIE AVEC LES ENFANTS ET LES JEUNES ADULTES Brad Hinman AIDER LES ÉTUDIANTS À PROFITER DES BIENFAITS DE L'EXERCICE PHYSIQUE Tammy Bovee; Amanda Gunn Artboard 1 41:2017 Nous voilà numeriques! Comprendre, servir et éduquer les élèves en milieux urbains Shawna Vyhmeister; Lourdes E. Morales-Gudmundsson Le discours intérieur : Ami ou ennemi ? Nancy J. Carbonell Aider les enfants à être des acteurs efficaces de leur santé Leslie R. Martin Quel est la particularité d’une universté adventiste? John Wesley Taylor V Les universités adventistes et le classement souverain Gustavo Gregorutti Les mathematiques a la lumiere de leternite : vers une comprehension adventiste des mathematiques Anthony Bosman Créer des partenariats pour améliorer l’apprentissage des étudiants Un cours de Relations Publiques au service d’organismes à but non lucratif locaux Megan Wehling; Patricia J. Maxwell Artboard 1 Numéro 39, 2016 Sentence ou sentier ? En chemin vers une discipline rédemptrice John Wesley Taylor V Une graine qui porte du fruit Julián Melgosa Haciendo la diferencia: La prévenir. Y faire face Arthur F. Blinci La sociobiologie Les raisons du comportement humain Leonard Brand; Joe Galusha L’activité physique Elément-clé d’une éducation globale Brian Sather Archives PDF No results found.