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S’ANCRER DANS L’ESPOIR

Individuellement et collectivement, dans notre vie personnelle et dans notre vie professionnelle, tous, nous connaissons des moments où la peur étreint notre cœur. Comment, dans ces moments éprouvants, continuer à espérer ?

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L’ÉCOLE D’ÉGLISE : QUAND ÉGLISES ET ÉCOLES PARTAGENT LA MÊME MISSION

Cet article partage avec vous une vision pour renforcer l’éducation adventiste, vision qui propose de faire les choses autrement.

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TRENTE ANNÉES DE RECHERCHES SUR L’IMPACT DES ÉCOLES ADVENTISTES SUR LES ÉLÈVES

Le présent article passe en revue les principales conclusions de plusieurs études marquantes sur l’impact de l’éducation adventiste sur les élèves adventistes fréquentant les écoles de cette même confession avec l’objectif d’inspirer la poursuite de la recherche et des études plus poussées.

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ENSEIGNER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES EN LIGNE

Avec l’arrivée de l’ère numérique et de l’éducation en ligne, les enseignants ont une nouvelle mission : enseigner et évaluer les compétences langagières en ligne.

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AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS DE LA TENUE D’UN JOURNAL ÉLECTRONIQUE DE RÉFLEXION

Avec l’arrivée de l’apprentissage en ligne, la journalisation électronique a déplacé la tenue d’un journal traditionnel sur papier.

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MODIFIER LA VIE : LA BIOLOGIE MODERNE ET LES PRINCIPES BIBLIQUES

Grâce à la technologie, nous pouvons maintenant observer au plus profond les activités particulières des molécules et des enzymes, et même des atomes individuels.

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Le comment et le pourquoi de la création d'un club de lecture pour le corps professoral

Les FBC sont un genre de communauté d'apprentissage du corps professoral (Faculty Learning Community – FLC). La recherche sur les effets des FLC a été extrêmement positive. Ils créent des connexions et des réseaux pour les enseignants qui sont isolés, favorisent des programmes d’études multidisciplinaires et aident à construire une communauté dans l’enseignement supérieur.

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