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La actividad física - Un componente clave para una educación completa
- Número 39, 2016
- Página 26
Sociobiología - ¿Por qué los seres humanos se comportan así?
- Número 39, 2016
- Página 20
Haciendo la diferencia - Cómo prevenir y enfrentar el abuso de menores
- Número 39, 2016
- Página 12
¿Prueba o sendero? El camino hacia la disciplina redentora
- Número 39, 2016
- Página 04
JAE Editorial: Semillas que dan frutos
- Número 39, 2016
- Página 03
Estadísticas Mundiales 2014
- Número 38, 2015
- Página 64
Una Inmensa Inversión con Resultados Eternos
- Número 38, 2015
- Página 60
Noticias Alentadoras Provenientes de Lugares Difíciles
- Número 38, 2015
- Página 56
Cultivar la Esperanza de una Nueva Generación
- Número 38, 2015
- Página 52
Crecimiento y Mejoras Sostenidas
- Número 38, 2015
- Página 48
El Boletín de Calificaciones de la Educación
- Número 38, 2015
- Página 44
Mantener la Llama Encendida
- Número 38, 2015
- Página 40
Educar Ciudadanos para el Reino de Dios
- Número 38, 2015
- Página 36
Conducir Estudiantes a Cristo Mediante la Verdadera Educación
- Número 38, 2015
- Página 32
Guiarlos Hacia el Creador
- Número 38, 2015
- Página 28
Grandes Desafíos, pero Aún Mayores Oportunidades
- Número 38, 2015
- Página 24
Primero la Misión
- Número 38, 2015
- Página 20
La Educación Adventista - Un Viaje Inspirador
- Número 38, 2015
- Página 16
Crecimiento y Nuevas Oportunidades
- Número 38, 2015
- Página 12
La Calidad Integral de una Educación Basada en Valores
- Número 38, 2015
- Página 08
Los Objetivos de la Educación Adventista - Una Perspectiva Histórica
- Número 38, 2015
- Página 04
Editorial: Dedicados a la Misión en un Mundo de Conocimientos
- Número 38, 2015
- Página 03
Crecer Espiritualmente
- Número 37, 2014
- Página 28
La Espiritualidad en el Colegio - Historia de una Experiencia
- Número 37, 2014
- Página 21
Los Rituales - Expresiones y Celebraciones
- Número 37, 2014
- Página 16
¿Qué Significa Crecer Espiritualmente?
- Número 37, 2014
- Página 08
Inculcar el Carácter de Cristo en Nuestros Alumnos
- Número 37, 2014
- Página 04
Editorial: Espiritualidad - Los Rituales y Las Relaciones
- Número 37, 2014
- Página 03
¿Qué Debe Hacer el Director? Una Reflexión sobre Cómo Ayudar a los Docentes a Manejar la Clase y los Problemas de Disciplina
- Número 36, 2014
- Página 26
¿Existe una Filosofía Adventista del Deporte?
- Número 36, 2014
- Página 21
El Manejo de la Clase - Una Reflexión Personal
- Número 36, 2014
- Página 17
El Acoso Virtual Ya Está Presente en el Aula
- Número 36, 2014
- Página 11
La Cosmovisión - Su Valor e Importancia
- Número 36, 2014
- Página 04
Editorial: La Unión de las Aguas
- Número 36, 2014
- Página 03
Las Escrituras y el Aprendizaje del Idioma
- Número 35, 2013
- Página 28
La Implementación de Clases para la Adquisición del Idioma
- Número 35, 2013
- Página 23
Jesucristo, el Maestro de los maestros - Sus enfoques, estrategias y resultados
- Número 35, 2013
- Página 16
Tensiones Entre la Fe y el Currículum - Modelos y principios educacionales que pueden disminuir la tensión y promover la comprension
- Número 35, 2013
- Página 09
¿ Están en Conflicto la Biblia y la Ciencia ?
- Número 35, 2013
- Página 04
¿Cuál Será Tu Legado?
- Número 35, 2013
- Página 03
El Diseño de Guías de Discipulado - El trabajo conjunto de los principios de teología y de la enseñanza-aprendizaje
- Número 34, 2013
- Página 30
Docentes Formadores de Discípulos en el Aula
- Número 34, 2013
- Página 26
Una Convergencia de Fe - Iglesia - Hogar - Escuela
- Número 34, 2013
- Página 23
El Test de Discípulos en Desarrollo - Una evaluación de los objetivos del desarrollo espiritual de la educación cristiana
- Número 34, 2013
- Página 17
Desarrollando Juntos Discípulos Fructíferos - Currículum
- Número 34, 2013
- Página 12
Desarrollando Juntos Discípulos Fructíferos - Un modelo para el discipulado
- Número 34, 2013
- Página 08
Construyamos Puentes - Diálogo sobre Discipulado entre una Profesora y un Pastor
- Número 34, 2013
- Página 04
Editorial REA - Construyamos Puentes
- Número 34, 2013
- Página 03
Una educación distintiva
- Número 33, 2012
- Página 03
Colaboración: Una alternativa para asesoramiento de nuevos docentes
- Número 32, 2011
- Página 30
Teoría de la Elección en el aula
- Número 32, 2011
- Página 26
Pastores y escuelas conforman un equipo ideal
- Número 32, 2011
- Página 21
La evaluación docente desde la perspectiva de la Teoría de la Elección
- Número 32, 2011
- Página 16
Construyendo catedrales en medio de huracanes
- Número 32, 2011
- Página 10
La educación adventista ante el desafío del posmodernismo
- Número 32, 2011
- Página 04
La doble responsabilidad del educador cristiano
- Número 32, 2011
- Página 03
Buenas noticias en lugares difíciles
- Número 31, 2011
- Página 46
Educación adventista con crecimiento sostenido
- Número 31, 2011
- Página 43
“Algo mejor”
- Número 31, 2011
- Página 40
La educación adventista es mucho más que mera enseñanza
- Número 31, 2011
- Página 37
Una epopeya de fe y valentía, sacrificios y bendiciones
- Número 31, 2011
- Página 34
Oportunidades, bendiciones y desafíos
- Número 31, 2011
- Página 31
La educación adventista es una herramienta probada para ganar almas
- Número 31, 2011
- Página 28
Realidad de hoy y visión del mañana
- Número 31, 2011
- Página 25
Dando a conocer la gracia mediante la educación adventista
- Número 31, 2011
- Página 19
La educación adventista en movimiento2
- Número 31, 2011
- Página 16
Consolidación con fortaleza y esperanza a pesar de los desafíos
- Número 31, 2011
- Página 13
Educación para la redención y restauración
- Número 31, 2011
- Página 10
La educación adventista en el siglo XXI
- Número 31, 2011
- Página 07
La singularidad de la educación adventista
- Número 31, 2011
- Página 05
JAE Editorial: El nuevo equipo y los planespara el quinquenio
- Número 31, 2011
- Página 03
Aprendizaje en el servicio y servicio comunitario son aspectos esenciales de la verdadera educación
- Número 30, 2010
- Página 27
Una Universidad orientada hacia el servicio
- Número 30, 2010
- Página 23
Un enfoque cristiano para las Artes
- Número 30, 2010
- Página 18
Reconectando a los estudiantes con la naturaleza
- Número 30, 2010
- Página 13
JAE Editorial: Un desempeño académico superior
- Número 30, 2010
- Página 03
Administracion Liderazgo vs. Administracion Dictatorial ¿Calidad o coerción?
- Número 29, 2010
- Página 28
¿Quién está a cargo? Observaciones sobre el gobierno de la educación superior adventista
- Número 29, 2010
- Página 19
Las raíces misiológicas de la educación superior adventista y la actual tensión entre misión adventista y visión académica
- Número 29, 2010
- Página 10
¿Cuán religiosos deberíamos ser y cómo ser religiosos?
- Número 29, 2010
- Página 04
JAE Editorial: Aprendamos las lecciones de la historia
- Número 29, 2010
- Página 03
Cómo comunicar información financiera
- Número 28, 2009
- Página 27
Cómo preservar la identidad del proceso de gobierno
- Número 28, 2009
- Página 21
Un panorama acerca de las Juntas Directivas en la Educación Superior Adventista
- Número 28, 2009
- Página 17
Memorando - Lo que mis colegas y yo necesitamos que usted haga
- Número 28, 2009
- Página 10
Responsabilidades de una junta directiva
- Número 28, 2009
- Página 09
Liderar es un desafío
- Número 28, 2009
- Página 04
Los miembros de Juntas Directivas deben mostrar liderazgo
- Número 28, 2009
- Página 03
Cómo aprende mejor el cerebro
- Número 27, 2008
- Página 29
Enseñar Ética - del razonamiento a la responsabilidad
- Número 27, 2008
- Página 25
La calidad de la educación adventista ¿Cómo saber cuán efectivo es nuestro desempeño?
- Número 27, 2008
- Página 09
La educación adventista y la visión apocalíptica
- Número 27, 2008
- Página 04
JAE Editorial: ¿Por qué debemos apoyar la educación cristiana? Un testimonio personal
- Número 27, 2008
- Página 03
Resentimientos de los padres - Como transformar los problemas en compañerismo
- Número 26, 2008
- Página 29
Las familias regresan a la escuela
- Número 26, 2008
- Página 26
Darle voz a la literatura bíblica
- Número 26, 2008
- Página 19
Remover las ruedas de entrenamiento
- Número 26, 2008
- Página 10
JAE Editorial: Diferentes niveles en educación adventista trabajando asociados
- Número 26, 2008
- Página 03
Cómo la Teoría de la Elección cambió mi vida - Una refl exión personal
- Número 25, 2007
- Página 31
Escuelas ejemplares que siguen a un dúo poco probable El Mejor Plan
- Número 25, 2007
- Página 25
La Escuela Glasser de Calidad - Una combinación de la Teoría de la Elección y la Sala de Clases Basada en la Eficiencia
- Número 25, 2007
- Página 19
Lectura audible del profesor como una herramienta instructiva efi caz
- Número 25, 2007
- Página 15
Sirviendo de mentor a profesores principiantes
- Número 25, 2007
- Página 10
La fi losofía y la educación cristiana -Un camino a la desesperación o una carretera al entendimiento-
- Número 25, 2007
- Página 05
Educación para un futuro seguro: La Eternidad
- Número 25, 2007
- Página 03
Prevención, reconocimiento y tratamiento de las enfermedades en las escuelas
- Número 24, 2007
- Página 26
Intervenir para ayudar a niños con problemas emocionales y de comportamiento
- Número 24, 2007
- Página 22
Educando para formar ciudadanos: Estudio Sociales en la educación contemporánea
- Número 24, 2007
- Página 17
La Enseñanza de Vocabulario
- Número 24, 2007
- Página 13
Propósitos, Principios y Cambios en la Educación Adventista
- Número 24, 2007
- Página 04
Acreditación Adventista: Relevante o Innecesaria?
- Número 24, 2007
- Página 03
Vínculos: La Conexión Profesor – Estudiante – Padres
- Número 23, 2006
- Página 30
¿Podemos confiar en nuestros niños?
- Número 23, 2006
- Página 25
El ministerio de la enseñanza de la Biblia
- Número 23, 2006
- Página 21
¿Deberían los colegios y universidades adventistas exigir las clases de religión?
- Número 23, 2006
- Página 16
Entregar lo que es realmente importante: Transmitiendo los valores y creencias adventistas junto con un espíritu de servicio y misión
- Número 23, 2006
- Página 10
Mente, Cerebro y Niñez Temprana
- Número 23, 2006
- Página 04
Para Mejorar la Calidad de la Enseñanza de Biblia
- Número 23, 2006
- Página 03
Tras las huellas de los pioneros
- Número 22, 2006
- Página 30
La Importancia de la Protección del Sol de los Niños en Edad Escolar
- Número 22, 2006
- Página 25
Diez cosas que los profesores de nivel universitario pueden hacer para nutrir espiritualmente a sus alumnos
- Número 22, 2006
- Página 20
Entender los Estilos de Aprendizaje: Una Tarea del Tamaña de un Elefante
- Número 22, 2006
- Página 14
Historia de la Educación Adventista: Una Lista Cronológica
- Número 22, 2006
- Página 08
¿Por qué tener educación adventista?
- Número 22, 2006
- Página 04
JAE Editorial: El desafió de la integridad
- Número 22, 2006
- Página 03
Maestro ¡Ayúdame! Pensamientos para profesores
- Número 21, 2005
- Página 30
Solución para el dilema de la tabla de multiplicación
- Número 21, 2005
- Página 27
La seguridad en la escuela: Una preocupación de todos
- Número 21, 2005
- Página 22
Cómo tratar con personas difíciles
- Número 21, 2005
- Página 18
Clases de ciencia atrayentes en la escuela primaria
- Número 21, 2005
- Página 14
Diarios personales: una herramienta que prepara para la vida
- Número 21, 2005
- Página 10
Cómo conectar a los niños con Dios por medio de la oración y la adoración
- Número 21, 2005
- Página 04
Las relacioned del educador cristiano: Clave del éxito
- Número 21, 2005
- Página 03
El rol del mentor en un recinto universitario cristiano
- Número 20, 2005
- Página 28
Introducción a los informes financieros para el miembro de junta
- Número 20, 2005
- Página 22
Formación en administración para juntas escolares: ¿mito o necesidad?
- Número 20, 2005
- Página 18
Asuntos éticos para las juntas directivas de Colegios/Universidades
- Número 20, 2005
- Página 13
El director cómo dirigente de la junta escolar
- Número 20, 2005
- Página 09
Los directores y las juntas forman un equipo
- Número 20, 2005
- Página 04
JAE Editorial: Participando en las juntas escolares con responsabilidad de mayordomo
- Número 20, 2005
- Página 03
Cómo los lideres educacionales pueden utilizar principios y habilidades de aconsejamiento
- Número 19, 2004
- Página 27
Educación en libertad religiosa: abriendo ventanas al mundo
- Número 19, 2004
- Página 22
Lograr que los alumnos piensen. Uso de preguntas de modo efectivo en la sala de clases
- Número 19, 2004
- Página 17
Cómo operar una escuela pequeña: y ser su propio administrador
- Número 19, 2004
- Página 13
Yendo a casa; o por qué soy un docente adventista
- Número 19, 2004
- Página 08
Las instalaciones educativas también enseñan
- Número 19, 2004
- Página 04
Entusiasmada con las posibilidades
- Número 19, 2004
- Página 03
La educación en línea en la Universidad de Montemorelos: Una historia de desafió y entrega
- Número 18, 2004
- Página 29
De lo tradicional al ciberespacio
- Número 18, 2004
- Página 24
Datos e interpretación: saber distinguir la diferencia
- Número 18, 2004
- Página 19
Enseñando historia de manera veraz
- Número 18, 2004
- Página 13
Información importante en cuanto a inmunizaciones
- Número 18, 2004
- Página 08
La gracia institucional, ¿una expresión contradictoria?
- Número 18, 2004
- Página 04
Orientaciones futuras en la educación superior
- Número 18, 2004
- Página 03
Encuentros: la perspectiva de una alumna sobre la enseñanza de la ciencia y el desarrollo de la fe
- Número 17, 2003
- Página 37
Dilemas éticos en la edad genética
- Número 17, 2003
- Página 31
Enseñando los temas difíciles
- Número 17, 2003
- Página 26
Enseñando Ciencias Físicas desde una Perspectiva Cristiana
- Número 17, 2003
- Página 21
Enseñando ciencias cómo cristiano: fe, evidencia, interpretación, humildad
- Número 17, 2003
- Página 17
Ética y Ciencia en la Educación Cristiana
- Número 17, 2003
- Página 13
Examinando el Cosmos en el Contexto de la Fe
- Número 17, 2003
- Página 09
El segundo libro de Dios: la educación adventista y las ciencias
- Número 17, 2003
- Página 04
JAE Editorial: ¿Qué en cuanto a la ciencia?
- Número 17, 2003
- Página 03
Cuando cosas malas suceden en escuelas buenas: la necesidad de un plan de información
- Número 16, 2002
- Página 29
Cómo prevenir la violencia y educar para la formación del carácter
- Número 16, 2002
- Página 25
Evaluando la espiritualidad estudiantil: La experiencia de la Universidad Andrews
- Número 16, 2002
- Página 16
¿Debería venir Harry Potter a las escuelas adventistas?
- Número 16, 2002
- Página 11
JAE Editorial: Educando para la eternidad
- Número 16, 2002
- Página 03
La enseñanza de Religión versus la enseñanza de Teología: ¿Un énfasis desequilibrado?
- Número 15, 2002
- Página 24
Sus alumnos pueden ser científicos globales
- Número 15, 2002
- Página 19
Educación por Todos y para Todos - Utopia o Posibilidad?
- Número 15, 2002
- Página 12
El laboratorio al aire libre: cómo comenzar a utilizarlo
- Número 15, 2002
- Página 07
JAE Editorial: Una declaración orientadora
- Número 15, 2002
- Página 03
Buscando la excelencia cuando las circunstancias están en contra
- Número 14, 2001
- Página 29
Planificación tecnológica
- Número 14, 2001
- Página 26
Ocho quejas favoritas de los miembros de las juntas directivas de los colegios y universidades adventistas
- Número 14, 2001
- Página 20
El informe financiero - hágalo sencillo y comprensible
- Número 14, 2001
- Página 16
Presupuestos y juntas
- Número 14, 2001
- Página 13
Las bendiciones de servir en una junta escolar pequeña
- Número 14, 2001
- Página 11
Perfil de un buen miembro de junta directiva
- Número 14, 2001
- Página 05
JAE Editorial: Juntas escolares – un papel clave
- Número 14, 2001
- Página 03
Una familia y dos siglos de educación adventista
- Número 13, 2001
- Página 30
Educación adventista a distancia - Una visión
- Número 13, 2001
- Página 28
La escuela cristocéntrica, orientada a la formación del carácter
- Número 13, 2001
- Página 24
Siete razones porque debo enviar mi hijo a una escuela adventista
- Número 13, 2001
- Página 21
El otro ministerio de la educación adventista
- Número 13, 2001
- Página 16
Los objetivos de la educación adventista -Una perspectiva histórica
- Número 13, 2001
- Página 05
JAE Editorial: ¿Qué caracteriza a una escuela adventista?
- Número 13, 2001
- Página 03
Cómo abordar problemas de relación con los padres de sus alumnos -Trabajo en equipo para tener éxito
- Número 12, 2000
- Página 29
El Líder-Siervo - Nuevo paradigma para una administración de éxito
- Número 12, 2000
- Página 24
De manos dadas Un programa para guiar estudiantes a la vida de la iglesia
- Número 12, 2000
- Página 20
La Administración - ¿Es el nexo que falta para la Integración de la Fe y la Enseñanza?
- Número 12, 2000
- Página 15
Formando estudiantes a prueba de balas. La elasticidad*. Paradigma de esperanza
- Número 12, 2000
- Página 10
¿Por qué una iglesia cómo la nuestra se ocupa en el mundo de la educación?
- Número 12, 2000
- Página 04
JAE Editorial: Cómo tratar con personas difíciles
- Número 12, 2000
- Página 03
Crecimiento en la fe - Un nuevo currículum para la enseñanza de la Biblia en Australia y Nueva Zelandia
- Número 11, 1999
- Página 28
Disciplina para el discipulado
- Número 11, 1999
- Página 24
Microsociedad - Construyendo el carácter a través de la experiencia
- Número 11, 1999
- Página 20
La educación del carácter. ¿Cuál es la función de la escuela en el desarrollo del carácter?
- Número 11, 1999
- Página 17
Sólo por gracia - El único camino exitoso para el desarrollo del carácter
- Número 11, 1999
- Página 10
Administración de una escuela enfocada en la formación del carácter
- Número 11, 1999
- Página 04
JAE Editorial: Tras un carácter eterno
- Número 11, 1999
- Página 03
Programa de jardinería
- Número 10, 1999
- Página 29
El educador samaritano
- Número 10, 1999
- Página 27
Un panorama general de la teoría de las inteligencias múltiples
- Número 10, 1999
- Página 19
Cortadoras de pasto y niños
- Número 10, 1999
- Página 15
Disciplina - Un trabajo lindo pero difícil
- Número 10, 1999
- Página 10
La gran diferencia: El caso de la educación cristiana
- Número 10, 1999
- Página 05
¡Enseñemos a los alumnos a pensar!
- Número 10, 1999
- Página 03
Despertando inquietudes
- Número 09, 1998
- Página 28
¿Qué es espiritualidad? Los estudiantes dan su opinión
- Número 09, 1998
- Página 23
Hacia la evaluación espiritual en los colegios y universidades adventistas
- Número 09, 1998
- Página 19
Conversaciones importantes
- Número 09, 1998
- Página 15
El desarrollo espiritual y el crecimiento de la fe en los alumnos
- Número 09, 1998
- Página 10
JAE Editorial: Hacia un plan maestro de desarrollo espiritual
- Número 09, 1998
- Página 03
Metáfora - Blancanieves y los siete enanitos
- Número 08, 1998
- Página 30
Aprendizaje del servico en los colegios adventistas
- Número 08, 1998
- Página 24
Cómo ayudar un niño a enfrentar el problema de la enfermedad de su padre o madre
- Número 08, 1998
- Página 21
Aprendizaje cooperativo
- Número 08, 1998
- Página 17
Imperativos profesionales
- Número 08, 1998
- Página 13
Hacia una comprensión cristiana de los estudiantes
- Número 08, 1998
- Página 04
JAE Editorial: Una enseñanza cristiana
- Número 08, 1998
- Página 03
La tarea intelectual de la educación cristiana universitaria
- Número 07, 1997
- Página 29
Integrando el servicio en la vida de la universidad
- Número 07, 1997
- Página 25
Reavivemos el compromiso y la lealtad en la educación superior adventista
- Número 07, 1997
- Página 22
Ayudando estudiantes universitarios con necesidades especiales
- Número 07, 1997
- Página 17
Problemas de aprendizaje
- Número 07, 1997
- Página 13
La imaginación sociológica y una cosmovisión cristiana
- Número 07, 1997
- Página 09
Aprendizaje cooperativo en el aula de teología
- Número 07, 1997
- Página 05
Evaluación de la educación superior adventista
- Número 07, 1997
- Página 03
Desafíos para la educación redentora
- Número 06, 1997
- Página 29
La estética del campus escolar
- Número 06, 1997
- Página 24
Revisemos nuestros métodos de enseñanza
- Número 06, 1997
- Página 19
¿Cómo mantener la fe cuando la ciencia y la religión se encuentran?
- Número 06, 1997
- Página 11
Para estimular el aprendizaje activo
- Número 06, 1997
- Página 06
Encuentro entre Margarita y el graduado
- Número 06, 1997
- Página 05
La importancia del profesor
- Número 06, 1997
- Página 03
Dios también guía a los minusválidos
- Número 05, 1996
- Página 27
En control o siendo controlados?
- Número 05, 1996
- Página 23
Impresión o percepción
- Número 05, 1996
- Página 15
La visión del profesor - clave para mejorar la instrucción
- Número 05, 1996
- Página 11
Y todos vuestros hijos serán ensenados por el Señor...
- Número 05, 1996
- Página 05
Regreso a los fundamentos reales
- Número 05, 1996
- Página 03
Cómo motivar a los adolescentes para participar en la Misión Global
- Número 04, 1995
- Página 29
EDUCACION… Una Historia de AMOR
- Número 04, 1995
- Página 28
La biblioteca de fe
- Número 04, 1995
- Página 23
La gracia divina y las diferentes formas en que podemos enseñarla a nuestros alumnos
- Número 04, 1995
- Página 17
¿Deberíamos utilizar animales en los colegios adventistas?
- Número 04, 1995
- Página 11
Arreando el rebaño
- Número 04, 1995
- Página 08
Cómo mejorar las relaciones entre el pastor y el profesor
- Número 04, 1995
- Página 05
JAE Editorial Edición Internacional 1995
- Número 04, 1995
- Página 03
¿Puede haber fe en la sala de clases de idioma y arte?
- Número 03, 1995
- Página 28
Cómo hacer para que la fe forme parte de nuestro horario diario
- Número 03, 1995
- Página 25
Del dicho al hecho
- Número 03, 1995
- Página 13
Su clase de Biblia - ¿Da vida o letargo?
- Número 03, 1995
- Página 09
Para fomentar la fe en la escuela cristiana
- Número 03, 1995
- Página 04
JAE Editorial - Símbolos y realidad
- Número 03, 1995
- Página 03
Una guía practica para la disciplina en la sala de clases
- Número 02, 1994
- Página 20
La digitación
- Número 02, 1994
- Página 16
Las guías curriculares
- Número 02, 1994
- Página 12
Enseñanza diferente para estudiantes diferentes
- Número 02, 1994
- Página 08
¿Cuál es el conocimiento más valioso?
- Número 02, 1994
- Página 04
JAE Editorial: Edición Internacional 1994
- Número 02, 1994
- Página 03
La integración de la fe y la enseñanza en el aula universitaria Parte II: Diseño y contenido del curso
- Número 01, 1992
- Página 21
La integración de la fe y la enseñanza en el aula universitaria Parte I: Descubrimientos de un profesor
- Número 01, 1992
- Página 18
Cómo pueden las escuelas fortalecer la vida familiar
- Número 01, 1992
- Página 14
Educando la imaginación
- Número 01, 1992
- Página 11
¿Hice todo lo posible?
- Número 01, 1992
- Página 08
La integración de la Fe y la enseñanza de las ciencias físicas
- Número 01, 1992
- Página 04