Fortalecer la comunión, edificar relaciones y alcanzar al mundo con la misión

Comunión. Relación. Misión. Estos tres enfoques guiaron al Departamento de Educación de la División Sudamericana (DSA) durante el quinquenio 2015-2020. El Departamento de Educación de la DSA, que trabajó en armonía con los planes de la Iglesia Adventista, clasificó proyectos de acuerdo con los objetivos de la División, a saber: comunión: más estudiantes y docentes que estudien la Biblia y dediquen más tiempo a la devoción personal y la oración; relaciones: más estudiantes y docentes que participen activamente en ministerios de grupos pequeños y compartan su fe; y misión: más docentes que den estudios bíblicos y lleven a otras personas a los pies de Jesús. Mediante enfoques que apoyan el desarrollo espiritual y mental, y el uso de estrategias integradoras y procesos de gestión, el Departamento de Educación ha avanzado con varias iniciativas diseñadas para esparcir las buenas nuevas del evangelio.

Desarrollo espiritual

Se usaron varios enfoques para ayudar a fomentar el desarrollo espiritual dentro de las escuelas del territorio. Herramientas e iniciativas tales como el Plan Maestro de Desarrollo Espiritual, 10 Días de Oración, proyectos misioneros y libros del espíritu de profecía fueron fundamentales para los planes de desarrollo espiritual del departamento.

Desarrollo del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual. El Plan Maestro de Desarrollo Espiritual (PMDE) es una herramienta que busca evaluar y alimentar la atmósfera espiritual de una escuela. Es una manera de determinar qué debería lograr una institución educativa para satisfacer las necesidades espirituales de sus estudiantes y promueve el desarrollo de la fe y la madurez cristiana por medio de sus diversas actividades. El PMDE ayuda a las escuelas a planificar e implementen actividades que permitan cumplir con los objetivos espirituales de una institución educativa. Los temas dentro del plan son determinados sobre la base de las Creencias Fundamentales de la Iglesia Adventista, y son usados para inculcar en la comunidad educativa —en los docentes, administradores y estudiantes— la importancia de los principios y valores bíblicos para la vida diaria. El Departamento de Educación ha preparado recursos y actividades apropiados para el desarrollo de cada grupo etario, y estos son promovidos a cada nivel académico.

Estudio de la Biblia. Nuestra comunidad educativa está involucrada activamente para compartir la Palabra de Dios entre los estudiantes, padres y familias extendidas. Hasta el comienzo de la pandemia del COVID-19, había 2109 grupos pequeños activos en las escuelas de la DSA. Ahora, la mayoría de esos grupos se reúne en hogares privados, y los capellanes de las escuelas llevan a cabo el seguimiento.

10 Días de Oración. Buscar la conducción de Dios es fundamental, y las escuelas adventistas de la DSA participan activamente en los 10 Días de Oración al comienzo de cada año. Entusiasma ser testigos de cómo cada escuela, de maneras diferentes y creativas, destaca esta iniciativa maravillosa e inspiradora. Las escuelas organizan marchas masivas de oración que incluyen a docentes, estudiantes, padres y amigos de la comunidad educativa.

Impacto Esperanza. Cada año, estudiantes, docentes y administradores educativos participan del proyecto de compartir un libro, distribuyendo 600 mil ejemplares a las familias de comunidades cercanas a cada institución.

Bautismo de primavera. En las escuelas de la DSA, se llevan a cabo bautismos a lo largo de todo el año, en especial durante las semanas de oración dos veces al año. Cada septiembre, sin embargo, se llevan a cabo bautismos resultantes de la educación adventista en los que se celebra que estudiantes, parientes y docentes entregan su vida a Jesús.

Proyectos misioneros. El Departamento de Educación de la DSA ayuda a los estudiantes de nuestras instituciones a cumplir con la misión de servir mediante diversos proyectos misioneros. Los estudiantes y los docentes alcanzan a muchas personas al participar en proyectos misioneros en varias regiones y culturas de nuestra División (poblaciones del Amazonas, comunidades nativas, zonas de pobreza extrema, etc.), y en otros países más allá de nuestro territorio (África, Asia). Resulta inspirador ser testigos del crecimiento del espíritu misionero cada vez mayor en nuestros estudiantes cuando comienzas a entender la importancia de compartir la Palabra de Dios y llevarla a muchos lugares donde hay necesidades físicas y espirituales.

Libros del espíritu de profecía. La educación adventista promueve el discipulado de los estudiantes mediante la lectura y el estudio de libros del espíritu de profecía, como es el caso de la serie El Conflicto de los Escritos, escrita en lenguaje contemporáneo. Esos libros están a disposición de los estudiantes de las escuelas adventistas y constituyen una parte fundamental de su desarrollo espiritual.

Desarrollo físico

Desarrollado en 2017, el objetivo del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual es el desarrollo físico de estudiantes, docentes y administradores del sistema educativo adventista, basados en la creencia de que el cuerpo es templo del Espíritu Santo. El plan tiene su fundamento en la práctica de un estilo de vida saludable basado en los ocho principios de salud: nutrición, ejercicio, agua, luz del sol, temperancia, aire, descanso y confianza en Dios.

Además del Plan Maestro de Salud, se crearon y compartieron otros recursos con los educadores adventistas. Durante las etapas iniciales de la pandemia del COVID-19, el Departamento de Educación también produjo una serie de videos titulada “Consejos para cuidar de la salud”, que fue bien recibida por los estudiantes y sus padres. Esta  serie incluyó ocho videos en español y portugués, usando profesionales que analizaron cada uno de los remedios naturales y brindaron orientaciones claras sobre su máximo provecho.

Desarrollo mental

Para un mayor fortalecimiento y apoyo en el desarrollo mental, la DSA ha preparado varios recursos que incluye libros de texto, programas de evaluación, programas de capacitación en desarrollo profesional, y programas de aprendizaje de lenguas y virtuales. Todos ellos están a disposición de las escuelas adventistas de la División.

Libros de texto. Todos los libros de texto usados en el sistema de educación primaria y secundaria de la DSA incluyen la filosofía adventista de la educación y la integración de la fe-enseñanza con el aprendizaje; estos recursos son impresos por nuestras casas editoras Casa Publicadora Brasileña (CPB) and Asociación Casa Editora Sudamericana (ACES).

PAEE and PAAEB. Además de preparar los libros de textos usados en nuestras escuelas, el Departamento de Educación de la DSA mide la calidad académica de las escuelas por medio de nuestro Programa Adventista de Evaluación Educativa (PAEE) y Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB). Las evaluaciones de la PAEE y la PAAEB se llevan a cabo en áreas de pensamiento crítico, matemática, idiomas y ciencias. Al mismo tiempo, esos programas permiten que los líderes educacionales de la División evalúen los estados emocionales sociodemográficos de los estudiantes y los docentes, además de implementar estrategias para llevar a cabo mejoras continuas en nuestras escuelas. Las respuestas reunidas durante el proceso de evaluación ayudan a generar una cantidad de preguntas, que entonces son compartidas al llevar a cabo diversas iniciativas de investigación.

Academia Adventista. Además de los libros de texto y las evaluaciones continuas, la DSA ofrece capacitación en desarrollo profesional y educación continua a todos los educadores adventistas, administradores, personal de apoyo, estudiantes y la comunidad por medio de Academia Adventista. Hasta la fecha, Academia Adventista ha ofrecido 126 cursos, con 116 instructores, y cerca de veinte mil estudiantes en doce países. Ingrese a https://adventistacademy.me para tener más información.

Marco de aprendizaje virtual. El aprendizaje virtual es llevado a cabo en dos plataformas: Patmos y E-Class, desarrollados por la Universidad Peruana Unión y la Casa Publicadora Brasileña, respectivamente. La Plataforma E-Class, por ejemplo, recibe en promedio 3,8 millones de visitas por día y cuenta con 671 mil usuarios activos. E-Class Play es un Recurso Educativo Abierto que facilita la tarea de compartir videos educacionales que pueden ser usados para mejorar el aprendizaje.

Educación bilingüe. El aprendizaje de la lengua inglesa tiene lugar en 45 escuelas bilingües, utilizando los recursos preparados por el Instituto Adventista de Lenguas en Corea del Sur y compartidos por el Departamento de Educación de la DSA.

Estrategias integradoras

Durante el quinquenio 2015-2020 se desarrollaron y lanzaron varias iniciativas que se apoyaron en la integración de diversas áreas de contenido y en el desarrollo de redes mediante la colaboración. Esto incluyó escuelas de campo, conferencias, estrategias de mercadeo y seguridad de tecnología de la información.

Consorcios de Escuelas de Educación Superior por Áreas. Con el objetivo de fortalecer un intercambio de conocimientos para el personal docentes y estudiantes, brindándoles oportunidades para compartir experiencias, y en un esfuerzo por combinar modelos curriculares y enfocarse en la internalización, se crearon consorcios en las siguientes áreas: salud: Consorcio de Instituciones Educativas Adventistas de Salud (CIEAS); tecnología de la información (IT): Consorcio de Instituciones Educativas Adventistas de Tecnología de la Información (CIEATI); y administración de empresas para la educación: Consorcio de Instituciones Educativas Adventistas de Administración de Ciencias Económicas (CIEACE).

Conferencia sobre Investigación Científica en la Educación Adventista. La organización de conferencias de investigación para el personal docente y estudiantes contribuyó al fortalecimiento de las habilidades para la investigación e incrementó la concientización sobre la importancia de la investigación. En junio de 2019, el Departamento de Educación de la DSA, en colaboración con el Departamento de Ciencia y Tecnología de la Universidad Adventista del Plata, organizó la Tercera Conferencia sobre Investigación Científica en la Educación Adventista llevada a cabo en Entre Ríos, Argentina, en la Universidad Adventista del Plata. Los asistentes representaron a instituciones adventistas de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, Estados Unidos, México, Paraguay, Perú y Portugal.

Un logo para la educación adventista. En 2019, el Departamento de Educación aprobó un logotipo para ser usado por cada institución adventista de la DSA (a nivel primario, secundario y terciario). El logotipo será introducido en etapas durante los próximos tres años en las escuelas primarias y secundarias, y dentro de los próximos cinco en los colegios terciarios y universidades.

Hackatón de Tecnología de la Información. Como parte de la Conferencia del Consorcio de Instituciones Educativas Adventistas en Ciencias de la Información, que se llevó a cabo en el Centro Educativo Adventista de San Pablo, Campus de Hortolândia, en septiembre de 2018, se organizó el primer Hackatón, o maratón tecnológico. Esta iniciativa llevó al desarrollo de sistemas que puedan resolver problemas relacionados con la gestión de la información.

Procesos de gestión

Además de usar múltiples estrategias de colaboración, el Departamento de Educación de la DSA siguió brindando oportunidades para que los líderes de educación reúnan, discutan, establezcan estrategias y planifiquen maneras de cumplir con la misión.

Reuniones con directores de educación de las Uniones y rectores de universidades adventistas. Una vez al año, la DSA organiza una reunión planificada con los directores de educación de las 16 uniones de la División, y tomar votos sobre las estrategias y proyectos de integración para la educación primaria y secundaria. Además, cada año hay una reunión de los líderes de educación terciaria en la División, a la que asisten los rectores de cada una de las doce instituciones adventistas de educación superior. En esta reunión anual, los participantes analizan el estado actual de la educación superior, las tendencias, e intercambian iniciativas y establecen estrategias de trabajo para la integración y la internalización.

Reuniones de directores de residencias estudiantiles y capellanes. A partir de 2009, se han llevado a cabo varias reuniones con los directores de las residencias estudiantiles y capellanes. En el quinquenio 2015-2020, estas incluyeron: 2017 ‒ COTIA (Centro de Capacitación) en San Pablo, Brasil, con 167 asistentes; y en 2019, con 159 asistentes.

Consejos de Educación Superior. En 2019, se creó el Consejo de Educación Superior de la DSA, con el objetivo de analizar temas específicos que apoyen el crecimiento y la integración de las instituciones de educación superior de esta División. Al igual que el Consejo de Educación Primaria y Secundaria, este consejo incluye la participación de presidentes y tesoreros de unión, cuyos territorios cuentan con al menos una institución de educación superior, además de los rectores de las instituciones.

Instituto de Investigaciones en Geociencia (GRI)/DSA. Con el objetivo de fortalecer la filosofía adventista de los orígenes de la tierra, en 2017 se creó el Centro del Instituto de Investigaciones en Geociencia de la DSA. En esta área, estamos buscando brindar una mayor relevancia al tema del creacionismo en los diversos países e instituciones del territorio de la DSA.

Construcción de nuevas escuelas. El Departamento de Educación de la DSA está comprometido con el lanzamiento de nuevas instituciones, para que los niños y los jóvenes no solo puedan aprender de Dios sino también cultivar una relación con Dios como Salvador y Amigo. Durante el quinquenio 2015-2020, se han construido 25 nuevas escuelas primarias y secundarias en el territorio de la DSA. Otras fueron remodeladas, en especial algunas de las más antiguas, que más lo necesitaban.

Investigación y Desarrollo de Recursos Creacionistas

Durante el quinquenio 2015-2020, la DSA brindó un estudio significativo al creacionismo. Se prepararon varios recursos innovadores con el propósito de fortalecer y apoyar la capacitación y la comprensión del relato bíblico de los orígenes. Los eventos claves incluyeron conferencias de investigación, y los recursos claves desarrollados incluyeron conferencias, museos, centros de investigación y documentales.

Conferencias de Investigación sobre Creacionismo. El fortalecimiento de la comprensión del creacionismo puede ser logrado mediante la capacitación de educadores y estudiantes adventistas. Por esta razón, a partir de comienzos de 2016, y cada año por medio desde entonces, se organizan dos eventos secuenciales que culminan con la asistencia de los participantes a la Conferencia Sudamericana de Fe y Ciencia.

El primer programa de capacitación para investigadores sobre creacionismo, y la Primera Conferencia Sudamericana de Fe y Ciencia, se llevaron a cabo en las Islas Galápagos del 18-23 de julio de 2016, con la asistencia de 96 profesores e investigadores. El segundo programa de capacitación tuvo lugar en el norte de Brazil, en Juazeiro do Norte, del 2-6 de septiembre de 2018, con la presencia de 78 investigadores. El programa de capacitación más reciente se llevó a cabo del 28 de febrero al 5 de marzo de 2020, una vez más en las Islas Galápagos, con la participación de 114 profesores, estudiantes e investigadores. En ese evento, se inauguró el nuevo Centro Creacionista Orígenes: Museo de la Naturaleza.

Orígenes: Museo de la Naturaleza. El nuevo museo abrió sus puertas el 28 de febrero de 2020. Representa los esfuerzos de una iglesia unida logrando el objetivo de compartir una filosofía adventista de los orígenes. Además de difundir el creacionismo, el centro sirve de apoyo para llevar a cabo proyectos de investigación.

Proyecto de Enseñanza “Aventuras en las Galápagos”. Con el apoyo financiero de la DSA y del Consejo de Fe y Ciencia de la Asociación General, fue posible planificar un proyecto de enseñanza para fortalecer la cosmovisión creacionista en la red de escuelas adventistas de la DSA, empleando cuatro recursos educacionales:

1. El filme “Aventuras en Galápagos”. Filmado en las Islas Galápagos, esta serie con tema creacionista fue producida en dos episodios y lanzada en 2020. El filme recibió más de un millón de reproducciones en línea en Feliz7Play, y actualmente está disponible en Amazon Prime en los Estados Unidos y el Reino Unido. Está disponible en español, portugués e inglés, y pronto será traducido al hindi, árabe y alemán.
2. Un documental titulado “Cómo hacer una película”. Después de la experiencia de filmar la película “Aventuras en Galápagos”, el Centro Adventista Universitario de San Pablo (UNASP) desarrolló un documental sobre cómo hacer una película. Es un documental que servirá para capacitar a los estudiantes que estén interesados en producir videos sobre creacionismo y otros temas.
3. Una revista pedagógica para “Aventuras en Galápagos”. Su objetivo es promover el uso del filme en las escuelas y ofrecer oportunidades de trabajo práctico e interdisciplinario a los docentes. La revista incluye veinte temas de estudio basados en el filme, que son presentados y analizados con énfasis en el creacionismo.
4. Concurso de videos creacionistas. Un concurso de video en toda la división recibió un total de 1703 videos sobre el tema de la creación, todos ellos realizados por los estudiantes. Se seleccionaron 16 videos para el concurso final.

Centros Creacionistas. El objetivo es que cada escuela tenga un Centro Creacionista. Con ese objetivo en mente, se creó un Manual para la Organización de Centros Creacionistas donde se muestra a los educadores cómo crear centros creacionistas en sus respectivas escuelas. En 2020, se emitieron 97 certificados. En la semana que coincidió con el Sábado de la Creación, se inauguraron 29 Centros Creacionistas. Con financiación del Concilio de Fe y Ciencia, se están construyendo dos Centros Creacionistas, uno en el Colegio Terciario Adventista de Bahía (FADBA) en Cacoheira, Brasil, y otro en la Universidad Adventista del Plata (UAP) en Entre Ríos, Argentina.

Semana de la Creación. Cada año, se llevan a cabo actividades especiales durante la semana justo antes del Sábado de la Creación. Los eventos culminan con una gran celebración a nuestro Creador. Se llevan a cabo eventos, conferencias, simposios y seminarios en todas las instituciones educativas adventistas de educación superior de la División Sudamericana, llegando aproximadamente a 150 mil personas.

Sitio web de los orígenes. El sitio web de los Orígenes, http://www.origenesweb.org/, fue creado con el objetivo de compartir el tema del creacionismo y de ofrecer recursos pedagógicos para la educación adventista. En 2020, el sitio creció al incluirse nuevos recursos. Ese sitio ha contribuido de manera significativa a la comprensión y fortalecimiento de la fe creacionista en nuestras instituciones educativas.

Conclusión

El Señor nos ha brindado grandes bendiciones y victorias, y estamos seguros de que él siempre ha estado y estará con la educación adventista. Estamos inmensamente agradecidos por ello, y sentimos consuelo en saber que “No tenemos nada que temer del futuro, excepto que olvidemos la manera en que el Señor nos ha conducido y sus enseñanzas en nuestra historia pasada”.*

Edgard Leonel Luz

Edgard Leonel Luz, MEd, es el antiguo director de educación de la División Sudamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en Brasilia, Brasil. Como ministro ordenado de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, el Pastor Luz ha servido en varias funciones administrativas, de publicación y de enseñanza en la División Sudamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día y también en el sector público. Tiene una Licenciatura en Lengua Portuguesa por la Universidad Adventista de Brasil en San Pablo, Brasil y una Maestría en Liderazgo de la Universidad de Andrews en Berrien Springs, EE. UU., además de varias otras certificaciones. Actualmente está completando un Doctorado en Multimedia en Educación por la Universidad de Aveiro en Portugal.